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KNS 내신 분석 리포트

잠신중 중2 2026 1학기 기말고사 영어 내신 분석

송파구 ⁠·⁠ 중등

한눈에 보기

한줄평

다중 선택형과 구체적인 어법 매칭의 난도가 높아져, 꼼꼼한 판단으로 변별을 만든 시험이었습니다.

총 문항
29문항
서답형
0문항
난도
중상
핵심 영역
독해14문항 ⁠·⁠ 48.3%

시험지 분석

이번 시험의 출제 흐름과
다음 준비

시험 구성

영역별 비중

  • 독해14문항 ⁠·⁠ 48.3%
  • 어법8문항 ⁠·⁠ 27.6%
  • 어휘5문항 ⁠·⁠ 17.2%
  • 의사소통1문항 ⁠·⁠ 3.4%
  • 영작1문항 ⁠·⁠ 3.4%

출처별 비중

  • 교과서 본문15문항 ⁠·⁠ 51.7%
  • 모어리딩5문항 ⁠·⁠ 17.2%
  • 교과서 대화문4문항 ⁠·⁠ 13.8%
  • 본문 외 지문4문항 ⁠·⁠ 13.8%
  • 외부지문1문항 ⁠·⁠ 3.4%

문항 구성

총 29문항
  • 객관식29문항 ⁠·⁠ 100%

표시된 비율은 문항 수를 기준으로 계산했어요.

KNS 적중 문항

7번4점

<보기>의 밑줄 친 부분과 쓰임이 같은 것은?

  • 유형 어법
  • to부정사 용법

이번 시험의 핵심

  • 출제의 중심독해

    독해가 14문항으로 가장 많았습니다.문항 안에는 일치⁠·⁠불일치 판단⁠·⁠외부 지문⁠·⁠추론형 문항이 포함됐습니다.

  • 함께 볼 영역어법

    어법은 8문항이었습니다.전치사가 함께 출제됐습니다.

  • 문제 유형일치⁠·⁠불일치 판단⁠·⁠외부 지문

    세부 유형으로는 일치⁠·⁠불일치 판단⁠·⁠외부 지문⁠·⁠추론형 문항이 확인됩니다.

다음 시험은 이렇게 준비하세요

  1. 목적격보어⁠·⁠현재완료⁠·⁠다의어 학습 기록에는 정답 근거와 오답 선택 이유를 한 줄씩 남깁니다.

  2. 독해 지문마다 중심 주장과 세부 근거를 나누고, 선지는 본문과 한 줄씩 대조합니다.

  3. 어순⁠·⁠제시 조건 항목을 먼저 표시한 뒤 답안을 완성하고, 제출 전 표기와 문장 구조를 역순으로 검토합니다.

자세히 보기

시험 구조

총 29문항이며 모두 객관식으로 출제됐습니다.

출제 범위

교과서
천재(이)
부교재
  • More Reading I, II
  • 학교 프린트

영역별 특징과 준비

  • 독해

    일치⁠·⁠불일치 선지는 본문 근거와 한 줄씩 대조하고, 바뀐 표현을 따로 표시합니다.

  • 어법

    정답 선지를 고른 뒤 나머지 보기가 왜 틀렸는지 한 줄씩 확인합니다.

  • 어휘

    어휘는 5문항이었습니다.다의어⁠·⁠문맥상 쓰임이 함께 출제됐습니다.

    다의어는 대표 뜻 하나로 외우지 말고, 여러 문장과 예문에서 달라지는 쓰임을 함께 정리합니다.

  • 의사소통

    의사소통은 1문항이었습니다.

    대화문은 표현만 외우지 말고 앞뒤 발화가 이어지는 이유까지 확인합니다.

  • 영작

    영작은 1문항이었습니다.세부 유형으로는 조건형 영작⁠·⁠어순 배열이 확인됩니다.

    제시된 조건을 먼저 표시하고, 어순⁠·⁠시제⁠·⁠필수 어휘를 맞춰 실제 답안처럼 써 봅니다.

잠신중2026 1학기 기말고사 · 중2
KNS 적중 문항

7번

4점
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의 밑줄 친 부분과 쓰임이 같은 것은?

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She has a lot of problems to solve before the final presentation.

선택지
①I bought a unique alarm clock to get up early.
②She wanted to buy something delicious to eat.
③You need to understand the importance of colors.
④We went to the stadium to watch a football match.
⑤We should wear warm clothes to stay warm and healthy.

정답과 해설

정답②
핵심 근거

② She wanted to buy something delicious to eat.

해설

검증된 정답은 ②입니다. 정답 선택지의 핵심 표현은 “She wanted to buy something delicious to eat. ”입니다. 발문의 판단 기준에 따라 지문⁠·⁠보기의 해당 근거와 대조해 확인할 수 있습니다.

다음 대비

정답만 고르지 말고 틀린 부분을 직접 고친 뒤 적용한 문법 근거를 적습니다.

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